怎么去做學習計劃?

1、全面分析，正確認識自己。

准確地找出自己的長處和短處，海外数学才能明確自己的學習特點、發展方向，才能發揮自己學習的最佳能力。

2、結合實際，確定目標。

訂計劃時，不要因為脫離學生學習的實際，中文网课目標企業不能定得太高或過低，要依據：(1)知識、能力的實際;(2)“缺欠”的實際;(3)時間的實際;(4)教學工作進度的實際，確定發展目標，以通過提高自己的努力能實現達到為宜。

3、長計劃，短安排。

根據學習的時間設定長期、中期和短期的目標。確定每個科目的內容和學習活動的具體目標。學習目標可分為: (1)知識掌握，(2)能力培養，(3)方法掌握，(4)成就(分數)。

長期規劃是指明確學習目標，確定學習內容和課題，大致規劃投資時間;短安排是指具體的行動計劃，即一周內每天的具體安排和行動實施。

把注意力集中在重要的事情上，不要平均地使用你的力量。

所謂重點:一是指成績不理想的薄弱科目或課程或自身學習中的一些薄弱點;二是知識體系中的重點內容。制定計劃時，一定要把時間和精力集中在保證重點上。

5、計劃要全面，還要與學生班級管理計劃相配合。

除了學習的時間，還應該有社會工作和集體服務的時間，保證睡眠的時間，以及體育和文學活動的時間。時間安排不能與班級、家庭的正常活動、生活沖突。

6.安排規律學習時間和自由學習時間。

定期學習時間(即基礎學習時間) : 指當天完成老師布置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。

自由學習時間:指完成老師布置的學習任務後，自己留下的學習時間。空閑學習時間一般有兩件事可以做:補課和提高。補課是指彌補自己學習上的不足;提升是指深入學習和發展自己的學習優勢或特長。不管是補課還是提高，最好是專注一個專題。這樣，學習更容易看到效果。

自由學習時間內所取得的學習教學效果，對改變學生學習發展現狀分析具有重大的作用，因此我們這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點問題之一。

腦-身結合、學習等活動應合理安排。

做規劃的時候，不要長期從事單一的活動。(1)學習和體育活動要交替安排。比如學習了一下午，要運動一會兒再回來學習;(2)安排科目時，文理學習要錯開，相近的學習內容不要集中在一起;(3)同一學科的材料學習方式不同。

提高學習時間的利用率

時間是寶貴的，有意識地提高時間利用效率是每個中學生自我修養的重要內容。(1)早上或晚上，在一天學習的開始和結束時，可以安排側重記憶的科目，如英語;(2)心情愉快，注意力比較集中，時間比較完整的時候，可以安排枯燥的內容或者自己不太喜歡的科目;(3)零星或注意力不集中的時間，可以安排學習自己最感興趣的科目或做習題。這樣可以提高時間的利用率。

9、計劃要留有餘地。

10、注意教學效果，定期進行檢查，及時調整。

檢查內容：

(1)計劃的學習任務是否已經完成?

(2)是否基本按計劃做了?

(3)學習效果如何?

(4)總結得失，找出偏差，分析原因，以期改進。實現自我管理、自我控制、自我激勵、自我調節。